Olsztyn24 - Gazeta On-Line
Portal Informacyjny Olsztyna i Powiatu Olsztyńskiego

Przez prawie trzy tygodnie (3-23.10) w Bibliotece Multimedialnej Planeta 11 w Olsztynie można oglądać wystawę zatytułowaną „W lustrze Pokolenia Z”. Autorkami eksponowanych w bibliotece grafik są studentki architektury krajobrazu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Dzisiaj (19.10), na cztery dni przed końcem wystawy, w Planecie 11 odbyło się spotkanie podsumowujące ekspozycję.

„W lustrze Pokolenia Z” to efekt pracy w ramach działalności koła naukowo-artystycznego „Korozja”, skupiającego studentów architektury krajobrazu UWM. Wystawa przybliża realia funkcjonowania, nastroje i problemy nurtujące osoby reprezentujące tzw. pokolenie „Z”, czyli młodych ludzi urodzonych od połowy lat 90. minionego stulecia. Prezentuje osobiste wypowiedzi wizualne wyrażone za pomocą tradycyjnych technik druku: linorytu i suchej igły. Tematyka wspólnie utworzonego cyklu nawiązuje do sytuacji około-pandemicznej i politycznej (konflikt na Ukrainie), które zastały twórców u progu ich wkraczania w dorosłość.

Relacje międzyludzkie, dobrostan psychiczny i fizyczny, poszukiwanie własnego miejsca w świecie, technologia i jej wpływ na życie społeczne oraz troska o przyszłość planety stanowią główny temat zainteresowań artystek. Ich działania twórcze mają wymiar kreatywny, autopoznawczy i akcentują wciąż nie gasnącą atrakcyjność grafiki warsztatowej w dobie druku cyfrowego.

Uczestniczki wystawy to obecne studentki II roku UWM: Agata Jasińska, Aleksandra Młynarczyk, Julia Korpacka, Kornelia Kolasa, Lidia Kadylak, Maria Dudzikowska, Wiktoria Kosińska oraz opiekun Koła Rozwoju Artystycznego Architektów Krajobrazu „Korozja” - Beata Kołakowska. Koło Rozwoju Artystycznego Architektów Krajobrazu „Korozja”, działające przy Katedrze Architektury Krajobrazu UWM, funkcjonuje od 2017 roku. Stanowisko opiekuna naukowego zajmuje dr Beata Kołakowska. Celem koła jest wzbogacenie wiedzy i umiejętności praktycznych w zakresie sztuk plastycznych: kompozycji, rysunku i grafiki warsztatowej.